本学期教学中，在课堂教学方面下了 许多功夫，注重同学主体作用的发挥。积极创设同学的求知情境，要求所有的同学都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个同学都有机会取得成功。同时，鼓励同学自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使同学敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导同学联系身边的实际进行分析，可以使同学对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使同学的各方面素质都有了很大的提升。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提升迅速。

　　5、作业完成状况

　　大多数同学可以及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在某些同学作业完成不及时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分同学的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给同学增多做题方法和技巧。

　　6、日常考核

　　本学期同学考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实行，从多个方面考查同学，而不是只盯在同学的成绩上。

　　7、教材使用分析

　　本学期在教学中充分借助了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对同学进行教材知识的拓展和深化。

　　8、参加教研状况

　　本学期每周一次的教研活动一直按时参加无一次迟到早退或缺席现象。另外还参加区县级教研活动，并积极总结经验，写出汇报材料。

　　二、主要成功教学经验和教训

　　1、在知识爆炸的今日掌握知识的多少早已不是最关键的，而怎样掌握知识才是最关键的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养同学关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养同学的分析概括能力，对重点的概念和规律要使同学学的更好 一部分，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。可是，知识的理解、能力的培养都须要一个过程，不可要求其过高过急。

　　2、重视地理知识的应用

　　教学中应注意与同学生活实际联系。帮助同学通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

　　3、应通过读图、同学练习和课堂讨论等方式培养同学应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、推断。

　　4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的关键手段，能激发同学的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

　　三、存在问题及改进方法措施

　　当然，在教学中，也存在着 欠缺之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总认为原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使同学产生厌烦情绪。在之后的教学中，努力做到：

　　1、以同学为主体，注意基础知识教学，调动同学的学习兴趣

　　2、 加强教学改革，引入新的教学模式，提升课堂教学效果

　　3、重视地理概念和规律的教学方法

　　4、重视地理知识的应用

　　5、在开展教学活动的过程中，注重对同学进行心理教育

　　总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找 欠缺，争取在新的一年，取得好成绩。