2、对同学作业中出现的普遍问题集体评讲，对同学作业中出现的某些问题，单独找某些同学辅导，对同学中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

　　3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对同学忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个知识点都熟练。

　　4、对同学会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，同学尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不知道，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对那些问题，除了仔细给同学讲解实验的原理等，还让同学对实验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使同学更进一步掌握了实验题的做法。

　　5、针对当下会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让同学从繁重的作业中解脱出来。

　　对于高二（1）、（2）（3）班是瓯高的重点班，对于那些同学来讲，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：

　　1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子同学吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充 一部分难度教大的习题，以便提升同学的能力，对学习比较困难的同学，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际状况，重在双基的落实，可是决不能抄袭。

　　2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

　　3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求同学必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。

　　经过以上的工作，有部分同学由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的提升。当然在工作中还有 许多 欠缺之处，望批评指出。

高二物理教学工作总结 篇7

　　转眼本学期又要结束了，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好之后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

　　一 、教育教学任务完成状况

　　1、教学成绩

　　本学期在我和全体同学的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二18、21、22三个班的地理成绩不断取得进步，同学对与地区地理的学习方法和学习过程有了明显的提升。对地理的学习观念有所转变，一部分同学有了突破性进展。

　　2、教改专题完成状况

　　在地理教学中要组织同学开展有效的学习活动，须要考虑 许多因素。关键的一点必须遵循：同学是学习的主人。仅有同学处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了同学的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为同学的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发同学兴趣，落实本学期 “激趣导学”的教改专题。

　　3、课堂教学情况

　　本学期教学中重视同学的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求，对学习困难的同学，针对他们的具体状况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的同学，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

　　4、同学素质发展状况