本学年我担任高二文科（8）班和高二理科（7）班物理教学工作。在这一学期中，本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把这一学期的工作做简要的总结。

　　一.政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我们不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好教师。

　　二. 教育教学方面：

　　文科班的具体做法

　　1、文科班物理成绩较差，尤其是基础，同学反应慢，又面对会考。针对这类状况，本人对同学的作业做到全批全改，对同学作业中出现的普遍问题集体评讲的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，到网上及各高中校寻换近几年会试题，按知识点排列，强调他们做类型题。

　　2、 课前反复研究会考纲要，对考纲中的知识点做到心中有数，对同学忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对考纲中的每一个考点都熟练。

　　3、 查阅大量教学杂志及网上数据，对各地的新数据、新题型及时反馈给同学，并把较好的资料，较好的新题复印出来，张贴出来，让同学及时了解会考的新动向，有针对性的复习。

　　4、 对同学复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，同学尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不知道，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对那些问题，除了仔细给同学讲解实验的原理等，还让同学对实验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使同学更进一步掌握了实验题的做法。

　　5、 针对当下会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让同学从繁重的作业中解脱出来。

　　理科班的具体做法

　　1、认真备课，上新课前，我总是先反复阅读教材，熟习物理新大纲，后做大量有关练习，认真体会教材思想，理清教学思路，到网上寻找对同学理解有用的教学课件。讲课前，我会在头脑里多次演练，直到熟练为止。

　　2、针对高二（7）班的特点。物理成绩差生也较多，基础博弱。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子同学吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充 一部分难度教大的习题，以便提升同学的能力，让他们在之后的高三中打下坚实的基础。对学习比较困难的同学，让他们根据自己的实际状况，重在双基的落实，可是决不能抄袭。

　　3、 学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求同学必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。

　　本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有 许多 欠缺和困惑：如何更好的提升同学学习兴趣；如何提升课堂教学效率等都值得深思。工作中还有 许多 欠缺之处，望批评指正。

高二物理教学工作总结 篇3

　　本人担任高二年2班，5班，6班，三个理科班物理教学工作，由于这学期高二有学业水平考试，对物理科来讲课时少时间紧，全面提升同学物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很关键。高二时期对同学来讲是个比较关键的阶段，尤其是打第二个坚实的基础非常关键，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这么的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领同学掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固 加强，诱发这部分同学的兴趣，收到了良好的效果。