严格按照学校的整体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大同学课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提升自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下如何做一名好教师。

　　1.认真备课

　　备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，如何才能教好。

　　备同学。了解同学原有的知识技能的质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　备教法。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给同学，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。

　　2．课堂教学

　　组织好课堂教学，关注全体同学，注意数据反馈，调动同学学习的积极性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体同学，注意引发同学学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，缓解同学的负担。

　　3．课后辅导

　　要提升教学质量，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，全面了解同学的基本状况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与同学交流等找出同学学习存在的思维障碍。对同学的学习评价，既关注同学知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和发展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有 许多 欠缺和困惑：如何更好的提升同学学习兴趣；如何提升课堂教学效率等都值得深思。

　　总之，高二上学期物理教学工作早已告一段落，取得了肯定的成绩，有部分同学由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了肯定的提升。能够说有欣慰，也有不少思考。工作中还有 许多 欠缺，望在下学年里得到改进。

高二物理教学工作总结 篇4

　　本学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担任高二(13)、(15)班的教学工作。由于两个为普通班，同学对学习物理的积极性不高，动力 欠缺，基础比较差。针对那些方面我的具体做法是：

　　1、针对班级的具体状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这类状况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。

　　2、对同学作业中出现的普遍问题集体评讲，对同学作业中出现的某些问题，单独找某些同学辅导，对同学中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。

　　3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对同学忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对教材中的每一个知识点都熟练。

　　4、对同学会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，同学尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不知道，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对那些问题，除了仔细给同学讲解实验的原理等，还让同学对实验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使同学更进一步掌握了实验题的做法。

　　5、针对当下会考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让同学从繁重的作业中解脱出来。对于高二(13)、(15)班平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好的同学，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做法是：