高二物理跟不上补课有用吗，学习肯定要脚踏实地，网课能够起到辅助作用。

孩子高二了，成绩450左右，老师提醒要补补课，暑假要上补习班吗？

随着高考的临近，高三的家长早已快熬到头了，目前高二的家长早已开始心急了，高考结束，高二就是高三了，对于成绩较差的同学来讲，高二的暑假最重要，肯定要抓住这个最佳的时机，也许是最后的机会了！

一、为何说这个暑假最关键？

高二结束的暑假，各个学校都结束了新课的学习， 许多学校甚至早已进行了一部分一轮复习，这个时候，是同学弥补缺陷的最佳时机。

同学早已学习了所以新课内容，即便没有学好，潜意识中也早已会了 许多知识，这个时候反过头看高一高二的内容，就会觉着没有之前那样难了。

举个例子：假如你第一次开车去某个陌生的地方，你可能须要一路问着去，可是当你返回的时候，或者第二次去的时候，就没有那样难了，凭借着模模糊糊的记忆，能够能到达或者返回。

进入高三，同学时间非常紧张，完全没有时间用来补习，高中的内容，是环环相扣的，一个章节落下了，后面的章节就会受到影响，那个时候完全没有时间补习前面的内容，同学之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不须要补课？

高二成绩在450分，假如按照6科测算，每科不到80分，这样一个分数在 许多省份是考不上大学的，当然分数低的省份，上个二本还是有可能的。

可是，这个分数可不能放弃，只要努力，提升100分没有太大问题，假如高考成绩考到550分甚至更高，所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以，高二这个假期，必须得补！

三、补课就是上辅导班？

一说到补课，家长自然就觉得是给同学报辅导班，可是实际上，假期的辅导班对于同学提升学习成绩，几乎没有什么帮助，唯一可以起作用的，就是防止孩子在家不学习、玩游戏，帮助孩子维持一个比较正常的学习状态。

可是，由于孩子心理比较抵触，在辅导班讲课的效果会大大折扣。而且这个假期，对同学体能的储备要求相同很高，因为高三上学期，大约5个月左右的时间，同学是非常疲劳的，假如家长不能休息好，锻炼好， 许多同学高三开始就变得非常疲劳，这不利于同学的复习和提升。

所以，补课很有必要，可是尽量不要去上辅导班，更不能觉得把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么？

说进入辅导班几乎是没用的，因为辅导班只给你补知识，知识也不肯定能给你补好，更不要说其他的了，想要补课有用，必须先明确补什么？也就是孩子学习成绩不好的原由是什么？

1、学习态度的问题：假如学习态度有问题，送进辅导班意义更不大了，孩子还可能会更加反感，这个时候，主要要跟孩子谈谈高三的同学了，怎样确立目标？应该确立什么样的目标？

2、学习能力的问题：要知道自己是各科都不好还是仅有某几科不好？不好的科目是每个章节都不好还是仅有几个章节学得不好？学得不好的章节，是因为知识点不会还是不熟练？还是个别题型不会？

辅导之前，那些问题必须搞清楚，否则辅导一点用没有！

五、补课怎么补？

搞清楚以上几点了，最关键的就是怎么补了，“赢在高三”给各位几点建议：

1、补态度：态度不端正的同学，最先要补态度，这是最关键的，也是最难做的。这个时候，比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈，找个考上大学最好是好大学的孩子，跟他谈谈大学的生活，让他对未来大学充满憧憬，帮他锁定几所目标大学，给他讲讲当时自己是怎样度过高二暑假和高三生活的。也能够找个带过高三的老师，跟他谈谈，都有不错的效果。

2、补知识：最好的资料就是高试题，这个信息是做高试题的最佳时机，买一本高试题，最好是按照单元分类汇编的那种，一个假期把它刷出来，并且整理出来，这类高试题最大的好处，就是能够让孩子做完后就知道这个章节，哪些知识点最关键！同一知识点，各地高试题从不同角度进行考查，相当于学习中的“举一反三”，对孩子加深对知识的理解，非常重要！

3、一对一辅导更有效：假如的确有问题，自己很难解决了，的确须要找人辅导了，不要去报那种大班，找个老师一对一辅导，是最立即有效的方式，可是前提你必须知道自己存在哪些问题， 也就是第四条中的第2点的这些问题。目前辅导最大的问题，就是以老师为中心，老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方，所以结果很难理想，真正的辅导，是以同学为中心的，同学哪里有问题，通过分析，有针对性的进行辅导，这么才能最有效！

所以，辅导能够，可是不要盲目，否则得不偿失！高二暑假，肯定要用起来！

23万补课费，物理得2分，课还须要补吗？

23万补课费，换来的却是孩子的物理只考了2分，这高额补课费仍连一点响声都没有，这让家长怎样接受？

其实，导致这个结果的完全原由还在于家长自身。