1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一部分差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子同学吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充 一部分难度教大的习题，以便提升同学的能力，对学习比较困难的同学，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际状况，重在双基的落实，可是决不能抄袭。

　　2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

　　3、学习习惯，物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求同学必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业批改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。能力的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维能力，空间想象能力，发散思维能力的培养。

　　经过以上的工作，有部分同学由厌学到喜欢，两个班的物理成绩有了较大的提升。当然在工作中还有 许多 欠缺之处，望批评指出。

高二物理教学工作总结 篇5

　　本学期我担任高二年3，4班的物理教学工作，在教学过程中以同学为本，因材施教，现将本学期的教学工作总结如下：

　　一 政治思想方面

　　本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提升自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。

　　二 教育教学方面

　　1、在备课方面

　　坚持每周参加集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，如何才能教好。备同学。了解同学原有的知识技能的质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给同学，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。

　　2、在教学教法上

　　在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让同学在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增多师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给同学精练，让同学在课堂上当场掌握，一是能够缓解同学的课后作业负担，二是能够促进同学提升讲课效率，有时效性。另外适时的设计 一部分问题让同学讨论，能够深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

　　本学学期的教学内容多、知识点多，知识点多但对知识点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有 一部分要求记忆的规律和公式强调同学掌握，使同学学习效率更高。反思教学中存在的问题：教学一段阶段后，要进行教学反思。

　　注重培养同学的能力：物理教学的关键任务是培养同学的能力。培养能力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的`物理现象，提升独立分析和解决实际问题的能力。

　　三、业务学习方面

　　在业余时间，借助网络新数据，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。

　　总之本学期本人顺利完成了高中物理教学，并从中学到了 许多，今后还将继续努力

高二物理教学工作总结 篇6

　　20xx年即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。本学期本人担任瓯高二（1），（2）、（3）班与瓯高二（3）班是普通班，主要的任务是针对会考，由于普通班的同学对学习物理的积极性不高，动力 欠缺，基础比较差。针对那些方面我的具体做法是：

　　1、针对瓯高二（3）班的具体状况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是基础教差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这类状况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。