新高考实施后，我省仍主要采用平行志愿投档模式，考生可以填报多个院校专业组志愿。在填报志愿时，考生根据本人的选考科目，对照高校提出的科目要求，填报一个或多个相应的院校专业组志愿。实行“院校专业组”的志愿设置，满足了招生院校不同专业或学科的个性化选才要求，保障了高校招生自主权。也保证了考生的充分选择权，构建了高校科学选才和学生个性发展的衔接机制。

　　实行不分批次、分段填报志愿、分段录取，可以使每段考生选报高校的定位更加合理，填报志愿更有针对性，可以有效降低考生志愿填报风险。例如，高考总成绩位于第一段的某考生，如果在第一段录取时落选，还可以参与第二段的志愿填报和录取，增加了录取机会。

　　关键词【分类考试招生】

　　2020年分类考试招生成为高职院校招生主渠道

　　《实施方案》提出，结合国家职业教育改革的实施，进一步改革完善我省普通高校对口招生、高职院校(含高等专科学校，下同)单独招生政策，稳健推动高职院校考试招生与普通高校本科考试招生相对分开，构建符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式，力争2020年使分类考试招生成为高职院校招生主渠道。

　　高职院校分类考试招生主要安排在春季组织实施，通过分类考试招生录取的学生不再参加统一高考，实现学生的合理分流。建立技能型人才选拔的考试评价体系，完善“文化素质+职业技能”的评价方式和选拔制度，文化素质考试科目可使用高中学业水平考试合格性考试成绩，职业技能测试要充分体现职业技能、通用技术等内容。

　　【解读】

　　高等职业教育分类考试招生是高职院校招生的主要形式，是与普通高考相对分开的。我省根据实际建立了以高职(专科)单独招生为主、辅以五年制大专、对口升学的高等职业教育分类考试招生体系。

　　实行高等职业教育分类考试招生，将高职院校的招生与普通高校相对分开，既有利于高职院校按照职业教育的规律选拔和培养技能型人才，同时也有利于一部分学生尽早地选择适合自己的职业教育，从而减轻高考的备考负担。