教育部新出的政策与同学息息相关，这一次是初中年级的同学，新闻公布会上介绍：初中年级要从不学生科的实际出发，适当安排一次期中考试，可是要严格把控考试难度，严禁出现超课标教学超进度命题。合理运用考试结果，对期中期末考试进行等级评价。

这项新政策的出台立马引起了网友热议，网友们的说法都有各自的立场，有的网友觉得缓解了同学的压力，也有网友认为这么会让同学变得放松。

初中生考试接二连三，月考期中考期末考从未间断

考试，其实是一种鉴定方法，用来鉴定同学们的知识水平，检查同学的学习能力和知识储备状况。在同样的时间、同样的场合和同样的教育背景下进行的考试是相对公平的。

中考尽管不像高考那么严峻，可是作为拉力赛非常关键的一员，同学假如在初中时期可以更扎实的掌握知识，中考时才更有可能取得一个好成绩。好成绩关乎着能否上重点高中，毕竟重点高中的教学资源和教师质量是要高于普通高中的。

所以考试显得尤为关键，学校通过考试来检查每个时期的知识掌握状况，同学和老师能够根据同学的考试结果分析欠缺的部分，进而进行知识点的查缺补漏，抓紧跟上进度。

教育部新政策的出台，有人欢喜有人忧

严格把控考试难度，对同学而言是一件值得开心的事儿，考试难度降低，卷面分数就会提升了，最少看上去比较体面。

考试或许只对学霸和根本不在意学习的同学来讲无关痛痒，绝大多数同学还是会认为很痛苦的。根据不同科目的实际来适当安排期中考试，这意味着考试次数减少了，甚至有的科目都不须要考试。

这对同学们而言毫无疑问是一个好消息，不用考试就不用紧张备考，也不用面临差的成绩单和父母难看的脸色。

考试难度降低、次数减少，客观而言对老师也是有好处的，因为工作量减少了，每一次考试都须要老师们集中精力准备考卷、安排考场，考试结束以后同学解放了。

可是老师的工作仍然在进行，老师们要全神贯注地批阅考卷，成绩出来以后要为同学们讲解考卷，根据同学的卷面分析每个同学对知识点的掌握状况，为同学们指点迷津。

多数同学家长对同学的关心表目前对成绩单的关注上，他们无法对同学在校期间学习的文化知识面面俱到，仅有成绩单才是最好的反馈。

一旦难度降低、考试减少，会在最开始的时候给同学家长导致一种错觉，以为自己孩子的学习成绩提升了。当然了，这类状况只是少数，时间久了，就会见分晓。

严格把控考试难度，背后有着更深的含义

看似是简单的控制考试难度，严禁超出标准时期的教学进度，实际上是在引导同学家长避免给同学补课，即科目类的补课班， 许多家长为了同学在学习方面可以走在同龄人的前面，会在课后安排同学上超课标的培训班，学习的都是第二个时期的内容。

殊不知这类超前的学习行为，增多了家庭的教育成本，同学家长本着“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的理念，将家庭收入的大部分都贡献给了同学的教育，这也是目前的家庭经济压力大的主要原由之一。

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教育部出台的政策都是对于学校的和老师的要求，义务教育时期，学校和老师的主要任务就是教授同学知识点，并辅助同学养成良好的学习习惯和学习方法。

家长的主要任务刚好与老师和学校反过来，学习习惯和学习方法须要同学家长的引导和监督，知识点的学习以辅助为主就好，盲目给同学安排的科目类培训班大大增多了教育支出。

许多同学家长觉得是课堂上老师上课过快，造成 许多悟性差的同学跟不上进度，仅有报课外班才能提升学习成绩。所以当考试难度一旦降低了，同学家长对课外培训班的需求也就随之减少。

科目类培训班、课后作业、延时服务等等方面都出台了相关政策，也是在为降低教育成本做努力。

无论是否有教育部出台的政策，同学家长都应该明白自己的主要任务是培养孩子的学习习惯和学习方法，配合学校和老师的教学工作。不论是否会就读重点高中、重点大学，都期望所有的同学能开心地学习文化知识，不断提升自身的综合素质，充分实现自己的人生价值。