教育孩子是违法的。你经常生气吗？拿起电话，拨打13480871620。本报将与光明中学、公明中学联合推出《家校心桥》专栏，为您提供“个人裁缝”服务。
家庭教育故事：很多家长反映，孩子高二第一学期物理成绩不错，但到了下学期，物理成绩下降了。看到九月将是第三天，我担心我物理学得越差。也有家长反映，孩子到了三年级，物理成绩下降，孩子对物理越来越没有信心。
洁玲老师观点：高二的物理内容主要是声、光、力，与我们的生活息息相关。知识点简单易懂，丰富有趣。尤其是高二上学期，我学习了声音、光线、身体状态的变化等。这些大多是概念性的知识。通过生活中的现象和常识，我可以总结出规律。所以我一开始学物理很容易。
但是高二第二学期，主要内容是实力。“力”是抽象的、无形的、无形的。学生必须从具体形象思维转变为抽象逻辑思维，这对他们来说是一个很大的挑战。在电的三年级，经常有很多逻辑运算。这就是为什么孩子们认为物理越来越难了。
但是，只要掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，物理是可以轻松运用的。
1.兴趣是最好的老师。爱因斯坦说：“思维世界的发展，从某种意义上说，就是不断摆脱惊奇”。学生只有对物理产生兴趣和热爱，才能有源源不断的学习动力。物理来源于生活，尤其是初中物理，与生活息息相关。家长可以鼓励孩子做实验，从生活中取材，做物理小实验，培养学生的好奇心，增强对物理的兴趣，增强自我效能感。比如，当接触到初二的“压力”时，家长可以用孩子做“瓶中吞蛋”实验，证明大气压的存在。材料简单易得，效果明显。还可以带孩子借助废弃的饮料瓶制作“水火箭”，培养孩子对科技发明的渴望。
2.实验是验证结论的最好方法。"实践是检验真理的唯一标准."同样，实验是验证结论的最好方法。虽然初中生看起来像成年人，但他们的思维仍然是他们的世界。当一个孩子遇到困难的物理问题时，他被鼓励通过实验来突破。密度误差分析、复杂电路推理、故障电路分析等。都可以通过操作实验和观察实验现象得出结论。
3.把错题做三遍。学生掌握了基础知识，但并不意味着能做题。因此，关注错题尤为关键。我不建议学生陷入“题海”战术。很多问题其实反复无效。学生要学会科学对待错题。首先分析题目错的原因。常见的原因有两个：一是知识点模糊。这时，孩子要找到相应的知识点来加强和巩固。二是标题的“陷阱”。有些题目往往会在某个知识点上“挖坑”，容易导致学生忽视和犯错。其次，借助“147”，重做错题。什么是“147”？根据心理学家艾宾浩斯遗忘曲线，人们记忆的材料在24小时内遗忘得最快，所以错题应该在第一天内重复。但是随着后期拍摄的压制，新内容会忘记我之前看过的内容，所以建议学生分别在第四天和第七天重复错题，加深记忆。
