为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》，落实我国教育大会精神，省教育厅牵头拟制了我省《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的实行意见（征求意见稿）》（以下简称)，并从今日起，向社会公众公开征求意见。

 

《实行意见》共提出五个大项重点任务，包括完善五育并举培养体系，全面发展素质教育；深化教育教学改革，全面提高义务教育质量；实行补短提高培优，促进城乡一体优质均衡发展；按“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍；推进重要行业改革，激发学校办学活力。

 

而在21个小项里，有许多都是家长非常关注的改革举措。例如，建立常态化同学全员艺术展演机制。探索将艺术类学科纳入中考。完善同学综合素质评价，开展德智体美劳“五好同学”评选等。

 

《实行意见》原文如下————

 

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》，落实我国教育大会精神，深化我省教育教学改革，进一步全面提升义务教育质量，率先实现教育现代化，办好人民满意的教育，结合我省实际，明的确行意见如下。

 

一、整体要求

 

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人完全任务，遵循教育规律，对标打造“关键窗口”的新使命，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民工作目标，紧盯事关义务教育公平、均衡、质量等问题，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一关键原则，构建德智体美劳全面培养的教育体系；深化教育教学改革，建立健全课程、教学、评价一体的质量保障体系；推进补短提高培优，促进地区、城乡、校际优质均衡；强化重要要素配置，建设高素质专业化校长教师队伍 ；激发办学活力，办好每所学校，教好每名同学；各方共同努力，培养担当民族复兴大任的时代新人、全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

二、重点任务

 

（一）完善五育并举培养体系，全面发展素质教育。

 

1.注重德育实效。强化理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。完善党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，推进中小学德育一体化建设。加强思政课、科目德育和地方德育课程建设。突出政治启蒙和价值观塑造，推进“真善美”种子工程，建立团队一体衔接的政治育人体系。加强心理健康教育。

 

2.提升智育水平。高质量落实国家课程方案和标准。切实保护和培养同学的好奇心，激发创新意识，引导同学学会学习，培养认知能力，促进思维发展。坚持知行合一，推进跨科目学习和综合化学习，加强科学、数据科技和工程技术教育，广泛开展多种形式的读书活动。

 

3.强化体育锻炼。开齐开足上好体育课，合理安排校内外体育活动，保障同学体育活动时间，促使每位同学掌握1至2项运动技能。大力发展校园足球等特色运动项目，构建普及和提升相结合的中小同学体育联赛制度，完善公共体育场馆向青少年开放的促进机制。推进学校体育评价改革，改进体育中考。树立正确健康观，全面实行同学体质健康监测评价与通报制度，有效预防和控制同学近视。

 

4.增强美育熏陶。健全面向人人的学校美育机制，开齐开足上好美育课。注重激发同学艺术兴趣和创新意识，培养同学健康向上的审美趣味、审美格调，指导同学形成1至2项艺术特长。建立常态化同学全员艺术展演机制。探索将艺术类学科纳入中考。

 

5.全面加强劳动教育。把新时代劳动教育纳入人才培养全过程，建立完善家庭、学校、社会劳动教育体系，推进家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化。设立劳动教育必修课程和劳动周，探索建立劳动清单制度，建立劳动实践基地。将劳动素养纳入同学综合素质评价体系。

 

（二）深化教育教学改革，全面提高义务教育质量。

 

6. 推进创新教育。全面推进创新教育的课题研究和教育实践。鼓励开发创新教育的拓展课程，强化教育教学与生产生活、社会实践的联系，突出实践应用，提高同学创新能力。以考查同学思维品质为重点，改进考试和评价。全面开展同学社团活动，促进创新实验室建设。积极探索整合科学、技术、工程、艺术和数学等科目（STEAM）的跨科目学习活动。