——从阅卷角度谈作文备考（以省一模为例）
 

随着2021年高考的日渐临近，怎样更有效地备考，是每个考生正着力解决的问题。就语文科来说，确保作文这块半壁江山的安全则是冲刺时期的核心任务。我们常说的全方位备考，从身份角度来说，是指分别从考生、命题人、阅卷者的角度，不断研究和积累关于作答、命题意图、给分理由等方面的经验。本文仅从阅卷教师的视角，谈谈考场议论文写作的备考要领。

在阅卷时间紧、任务重的状况下，被分配到作文组的阅卷老师，通常都是连续多年参加高考阅卷的高校教师和少数高中一线教师，他们除了具备良好的专业素养以外，还有一套行之有效的、快速推断作文高下的方法和技巧。我们能够将那些方法和技巧概括为“四看”，即一看标题，二看开篇，三看结构，四看语言。

一看标题

任何一篇考场作文，最先呈现出来的肯定是标题。那样，当一个标题出目前阅卷老师眼前时，他是怎样一眼推断其优劣的呢？其实主要看两点：是否体现观点立场，是否包含主题词。下面以2021年云南省一模为例，感受阅卷老师评判标题的依据。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

朝耕及露下，暮耕连月出。自无一毛利，主有千箱实。——王安石

块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。——臧克家

2021年，农历牛年，又欣逢建党百年华诞。站在“两个一百年”的历史交汇点，结合个人与国家，谈谈你的感悟和思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人数据；许多于800字。

就审题而言，材料中两首诗的主旨均不难领会，王诗歌颂为国勤奋劳作、甘愿奉献的“耕牛”精神，藏诗则赞叹“老黄牛”默默耕耘、自觉奋斗的高贵品质。命题人给了“两个一百年”的大背景提示，并明确要求考生要“结合个人与国家”谈感悟和思考。能够说，这个材料的立意指向是很清晰的，考生根据两首诗和提示语即可确定本题的写作主题词，即“奋斗”“奉献”“勤劳”“为国”等。

以下是来自一模考试的五份考卷的标题：“今朝有梦今朝追”“青春作伴好前行”“摆艰苦之姿、作奋斗之态”“承牛之精神、创国之繁荣”“中‘牛’砥柱、奋力前行”。倘若从“立场”指标来看，很明显，这五个标题都体现了考生的立场观点，且鲜明一定，都没有问题。但从“主题词”指标来看，前两个强调的分别是及时追梦、珍惜青春，但没有包含材料的主题词；相比之下，后三个标题则很契合考场作文的拟题原则--紧扣主题词，且采用对仗，传达更丰富的数据。最后一个标题“中‘牛’砥柱、奋力前行”还巧妙化用成语，更胜一筹。

二看开篇

新材料考场作文的开篇假如太个性化，不肯定能成功获得阅卷老师的关注和认可，因为阅卷老师不可能逐字逐句地细细品读。所以，为稳妥起见，各位要尽量按照语文老师的指导去写好开头段。

我们来看这位考生的开篇：

王安石教导我们要“朝耕”“暮耕”，臧克家激励我们“不待扬鞭自奋蹄”。身处于牛气冲天的牛年，欣逢建党百年华诞，站在“两个一百年”的历史交汇点，我们更应该以黄牛精神，勤劳苦干，自强不息，乐于奉献，为建党百年献礼，为实现“两个一百年”的奋斗目标进发。

所以说：每个人都要为实现梦想、为祖国富强任劳任怨、奋斗不止、乐于奉献，人生才意义！

显然，这位考生熟谙考场作文开头段落的写作要领，并且运用自如。他先以一组对称句“王安石教导我们……臧克家激励我们……”巧妙地高度概述材料，再结合“两个一百年”，紧扣主题词，旗帜鲜明地摆出中心观点。整个开篇部分，思维清晰，文字简练，概述材料、立意表达皆如行云流水，一气呵成。再加上整洁漂亮的书写，不能不让阅卷者赞赏。

简来说之，文章开头部分，阅卷老师重点关注两个点：是否定向、概括地引述材料，是否快速入题（抛出中心观点）。

此外，近年比较偏向写作的实用性，往往会限定写作者的身份情景，诸如演讲稿、发言稿、书信等，而阅卷老师一看开头，即可知道考生是否关照到那些情景要求。

三看结构

这里所说的“结构”即本论部分的论证层次和逻辑关系。仅有本论段落的层次一目了然，能清晰地体现写作者的思维逻辑，才会获得较高分数。阅卷者“看结构”实际分为两步：先看是否有分论点，再看各分论点是否显示肯定逻辑关系。