导航
历年高考真题的命题方向依然是以主干知识作依托，并没有大量的偏题怪题难题，故可以对海量知识点进行取舍。也就是多关注历年高频考点，兼顾部分低频考点。任何一组高考真题本身就是自然地理与人文地理、地域环境与人类活动等各种差异性的巧妙组合，其蕴含的知识点足够多，完全能起到举一反三的作用。任何知识点的学习最终都要运用到考生解题能力的提高上去，而真题本身即具备完整的应试实践内容。利用真题的综合性特点，可以全面体悟由知识立题向能力立意的高考命题方向。短时间内就可以让考生投入到应试训练中并能检测出教学效果。
一、为什么考
“立德树人、服务选才、引导教学”是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题。应该说“立德树人”是国家高校选材，学校教育教学的基础。那怎样才叫立了德，树了人呢？
（一）要关注国家的伟大建设成就和重大发展战略
我国正处于伟大复兴的攻坚阶段，我们要树立民族的自信心和自豪感。在地理试题的选材中讴歌新中国经济建设的伟大成就，从而以此激发学生的爱国之情，培养学生的家国情怀。
【典例1】阅读图文材料，完成下列要求。云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱（海）入宾（川）”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。如图示意宾川县的地形。
（1）指出宾川县地形的主要特点，并推测耕地分布及数量的特点。（2）说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。（3）用水得到保障后，当地热带、亚热带水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析其原因。（4）以水果种植业为基础，提出宾川县为促进经济进一步发展可采取的措施。
云南宾川县是大理州下辖的县域，境内山高谷深，蓄水条件较差，加之中部气候干热，但光照条件极好。为大力发展农业生产，该县提出了“治贫先治水”的发展理念，将气候和地形对农业生产的限制和脱贫致富相结合，凸显国家建设伟大成就。
（二） 要关注现代社会对现代居民具备可持续发展观
高考地理试题要求考生能够在正确的价值观指导下，有效整合学科知识，合理运用学科能力，认识、分析和解决生产生活中的问题，以形成正确的生态文明观，形成现代文明社会、生产方式。
【典例2】我国人口众多，生活垃圾产生量巨大，迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年，某企业开发了厨余垃圾自动处理系统，并在全国很多城市推广。图1示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。
1.厨余垃圾是图示自动处理系统中的
A.肥料 B.原料 C.能源 D.产品
2.符合图示自动处理系统局部工艺流程的是
A.废渣→生产沼气→沼气发电 B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣
C.有机渣→生产沼气→废渣 D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂
由于餐饮文化和聚餐习惯，我国的厨余垃圾总量较大，是城市环境污染和资源浪费的重要原因，我国一直以来高度重视厨余垃圾处理工作，出台了很多文件，指导产业发展。本组题以某企业“厨余垃圾”自动处理系统为案例，考查学生对“厨余垃圾”及处理系统工艺过程的认识，通过对“厨余垃圾”进行无害化、资源化处理，引导考生从身边做起，关心和爱护环境。
二、考什么
“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”是素质教育目标在高考内容中的提炼，回答了“考什么”的问题。
（一） 学科素养
主要包括区域认知、综合思维和地理实践力。
1.区域认知
掌握正确认识区域的方法和工具；能够从区域的角度去认识地理事物；能够站在人地协调的高度对区域开发进行评价。利用思维导图从地理位置着手，推出该区域的自然环境特征和社会经济发展条件。
2、综合思维
