这个问题的回答：“高中学习，什么样的应试方法是好的？”

作者匿名，所以不清楚是谁。非常感谢他/她，逻辑清晰又细致入微的介绍。

再就是，正如作者所说的，不建议各位搜罗太多的学习方法，难的是找到适合自己的并坚持执行下去。不然，搜罗太多，很容易导致一种虚假的成就感，反而对学习有害。

写在前面 一部分扯淡的东西：

假如你用百度搜索下“学习方法”四个字会发现约有一亿个网页。又假如在亚马逊查看有关学习方法的书足足有一万多本，而且其中相当一部分文字来源于教育专家或是考上清华北大以至牛津剑桥的学长学姐们。 我期望每个人坚信一点，优秀、高效的学习方法不是太少了，而是太多了。问题只是你是否真正要想去获取，是否有足够的执行力去不断尝试并坚持。

学习方法同时是很个性的东西。在高中每个人的目标是不同的，在学习上所能投入的时间、精力又是不同的。若是再考虑到每个人的性格，学习习惯，所处环境等等其他因素，能够说每个人要达到最佳学习状态所采用的手段都存在差异。 与其不假思索地将他人的经验照搬过来，不如先试着了解下自己，想想自己的目标怎样，目前的状态怎样，又有什么优势或瓶颈。在了解自己的基础上有挑选地借鉴他人的经验和方法，加上自己主动地探索以做到为我所用，才是最明智的挑选。

我的有关学习方法的探索几乎都集中在高三一年里。在此之前我的学习生活仍跟随着老师的引导，力求维持听课状态、课后及时完成作业、在有余力的状况下额外挑选适合自己的习题，并由一次次考试所连接。进入高考复习时期后，我发现自己并不适合老师的复习节奏与任务量，往往感到身心疲惫而收效甚微，因此开始有意识地寻找适合自己的复习应考方法。起初仍然要顾及老师的任务要求，一段时间后我逐渐对老师的计划有挑选地舍弃以尽量高效地完成自己的复习计划。我自觉得自己所坚持的方法使我以更高效地手段，更清醒的头脑去面临高三的学习生活。但同时，我想这与高一高二阶段打下的坚实的基础密不可分。在我看来，高中前期的知识积累，习惯养成与扎实的基础对高考复习的效果以至高考成绩的影响力仍是相当大的。

友情提示：以下所谓“学习方法”充其量只是高三面对高考的“应考方法”，要看到更大的世界请多读书。

干货在此

一、明确目标

无论你觉得高三生活多么无聊空虚，又或是对学校、老师和教育制度有如何的偏见，将它们写在日记本里，而尽量不要将类似情绪带到复习应考的工作中。当你坐在课桌前打开书本时告诉自己，接下来我要高效地备考，设法从高考那几张卷子中得到尽可能高的分数，仅此而已。

二、了解高考

高考作为一个我国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对平稳的。而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有肯定不同。了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。

怎样了解：

大概有两大部分的工作，最先是知识体系的构建。须要用到的材料有大白纸若干张，相应学科的教材与一轮或二轮复习的参考书。我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中，具体的书写形式则因人而异。一般来讲用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够，当然你能够尝试 一部分形式更新颖的思维导图。

须要注意的事情：

1.知识体系呈目前纸面上的形式应简略，结构清晰。这么既方便记忆也便于找到知识间的联系。也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上，一个体系的范围与详细度基本是负相关的。先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作 一部分内容详细的小体系是很好的挑选。

2.建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系，教材作为补充。一二轮复习的资料离高考更近，与高考内容无关的教材则能够立即舍弃掉。

第二部分则要了解高考考查的形式。须要用到若干套高考考卷以及答案。着重了解两个内容。一是考卷有多少道题，哪些题型，分值怎样分配，一道题中每个采分店的分值又怎样分配。二是看每道题有哪些问法，同一种问法的答案是否有共通的地方，对每种问法我该答些什么。当然你能够顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么，假如没有结果也没有关系，这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考，我们相应用什么模式回答。其实这一部分老师和 许多参考书都会有详细讲解，我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。

三、了解自己