随时随地向专属答疑老师请教问题，参加个性化能力测试、模拟考试——

说起“一对一”辅导，人们马上想到的是中小学课外辅导机构。现如今，这种个性化教育模式也被引入到网络教育领域。有专家指出，远程“一对一”辅导模式有利于减少学生对于教师资源的过度依赖；但由于远程教育的独特性，要想保障学习效果还需要学员更加积极主动地去学习。

　　

●远程教育引入“一对一”辅导模式

　　小张自毕业后在多家不同的公司任职会计，但工作基本没有大的起色，因此迫切希望能够尽快考取会计中级职称，为以后的职场发展奠定好的基础。由于平时工作过于忙碌，小张很难挤出充足的时间参加会计培训。但自从参加了个性化远程培训之后，小张再不用为这个问题而纠结了。

　　经过入学考试，在充分了解了小张的学习能力和学习时间后，远程培训机构为小张制定了一套个性化的学习计划和方案。现在每天晚上下班回到家后，小张只要打开电脑就能和另一端的专业老师进行在线互动学习。每周学习之后，专业老师还会让小张进行一次专业的测试和评估，根据测试评估结果给他安排下一周的学习计划。如果在学习的过程中遇到各种疑难问题，小张还可以随时向专属答疑老师请教问题。

　　小张参加的这项辅导形式就是由正保远程教育旗下中华会计网校在财会网络教学领域首次运行的“一对一”教学模式。正保远程教育董事长、CEO、总裁朱正东先生告诉笔者，参加此项培训的学员可在线完成学习任务，进行听课、做题、测试、提问等多种形式的学习；教学系统会全面记录学员的学习进度，导师会跟踪观察然后不断调整制定有针对性的教学要求。家家学教育科技公司的王洪海也告诉笔者，网校为小班学习的孩子配有“一对一”的班主任进行督导，班主任会向家长报告孩子在小班做测试题的情况、给家长发送孩子在小班学习的诊断报告，针对孩子的年级、学校等情况为孩子及时提供有用的学习信息、政策资讯和学习资料等。

　　朱正东先生指出，远程教育中的一个难题在于学生都是通过网络平台自学，所以老师往往不知道学生存在哪些不足、学习进度如何等等。而远程“一对一”辅导模式正好弥补了这一缺憾，有助于教师对学生提供针对性的教学指导。

　　●远程“一对一”辅导有利于摆脱对教师资源的依赖

　　在良莠不齐的“一对一”辅导市场中，传统“一对一”教学受制于教师个人的专业、认知、资源的限制，在教学质量上存在较大风险。很多家长也担忧地表示，他们没有能力判断老师的好与坏，而一旦老师没选好，可能会给孩子的学习造成严重的后果。

　　“但远程‘一对一’辅导却没有这种风险，专业导师最终呈现在学员眼前的所有教学方案、资源、方法等，都是由一个专业团队来完成的”，朱正东先生对此表示，相对于传统的“一对一”面授辅导模式，远程“一对一”模式既解决了教师资源稀缺的瓶颈，又解决了教师能力差异所带来的问题，这是因为远程“一对一”模式是通过一个系统在完成教学的。在这个系统中，不仅有一套科学的机制保障教学质量，还有最优秀的名师课程、最专业的答疑队伍、最富有经验的教学团队。而展现在学员面前的专业导师只要能够准确地把握学员的学习状态，通过系统制定有针对性的教学方案，即可保证教学的质量，进而解决了教师瓶颈和质量的问题。

　　“传统的‘一对一’面授中由于时间和空间的固定性，学员和教师之间在时间点上难以达成共识；而远程教育‘一对一’教育却能超越时间和空间的约束，老师既能在学校里也能在家中给学生上课，学员也大可不必在辅导机构、家庭、工作地点间来回奔波”，王洪海总监也表示。

　　●要想保障效果学员应更加积极、主动地去学习