新世纪教育从网校开始第六图书馆新世纪网络教学互联网网校教育中国远程教育胡文翔北京国联新世纪网络教育有限公司2000第六图书馆 网络教育是信息时代的必然产物，也是一种全　新的学习方式　网络教育利用互联网上丰富多彩的知识资源，以及发达的信息存储和传输功能进行跨　越空间和时间的远程教育，这对改进我国目前的教　育现状、推进素质教育具有深远的现实意义。我国　教育的主要矛盾之一是现有的师资力量不能满足巨　大的教育需求，优良的教育资源无法分配均匀，在　老、少、边、穷地区显得尤为突出。应用先进的信　息技术进行网络教育可以弥补短缺的师资，特别是　中等教育师资力量的不足　我国面对中学生的网络　教育起步于三年前，经过儿年的努力现已初见成　果。网校作为正规教育的补充和学校课堂教学的辅　助，正以其丰富共享的师资、优良的教学水平、互　动式的教学方式成为推进中学远程教育的有效途　径　就目前的教学方式和教学内容讲．网校应定义　为互联网上的辅导学校。首先在全国推出的有国联　网校、１０１远程教育网，尔后又有五中网校、国讯　网校和联想网校等，中学远程教育开始由这些先行　者们在中国开展起来。　 的。这也是我们把目前的网校定义成正规教育的辅　助和补充的原因　我们的教育目的是培养学生养成　一 种自我学习方法，通过网校教学潜移默化地使学　 生体验到自主学习、自觉学习的乐趣，不断地提高　学生的创造力和想象力。例如国联网校的内容，并　不是按某一学校的某一年级的课程来对学生进行辅　导的，而是按照教学的内容提出重点，针对学生容　易忽略的问题进行辅导，突出知识掌握的灵活性和　实用性来增强教学的教果，如知识点导人学习法、　名师在网上进行辅导、ＣＡＩ电子课件、多媒体的教　学软件等。突出网络教学的交互性，针对不同程度　的学生有针对性地解决学习中的实际问题。同时也　考虑到边远地区教育师资薄弱的问题，采集教育发　达地区的名校的部分资源在网上发布，使这部分资　源得到充分的利用，也为边远地区学校的老师能及　时得到帮助以提高教学水平。因中国的特殊国情，　广大的农村、边远地区要建立校园网，其路漫漫，　而中国要提高的正是这些地区学校的教育水平，要　提高的是全民族的文化水平。所以我国的中学教育　并不能像国外发达国家那样采取的教育手段和方法，所以，探索一种适合国情的教学方法是摆在我们面　前的重大课题。　互联网的发展为我们建立网上虚拟学校创造ｒ　条件，但是中国互联网当前的缺陷也给这种网络教　育带来ｒ阻碍。我们首先可以看到，网络带宽的限　制，不能实现实时交互，不能为提供大量实用的多　 在这几年市场热炒互联网的同时，许多学校纷　纷构建了自己的校园网，通路建立了，需要许多在　 路上跑的车。网络的拓展，对信息内容的需求显得　更为重要和突出，这也是教育部门和专家已提到议　事日程的问题　通过我们这几年办网校的实践，切　 身体会到其中的艰辛和收获。首先是教学方针，采　用什么手段才能充分发挥网络教育的先进性，使学　生能自主学习，怎样才能有针对性地对学生进行辅　导，如何解决应试教育和素质教育等问题　这些问　 媒体教学手段创造条件，这也是目前网校没能走向　虚拟学校的原因之一。其次，建立中学校园网需要　巨大的投资项目，全部靠政府投资是远远不够的。　 题是需要理论和实践相结合再加上资金才能解决第六图书馆 中国远程教育著名网校荟萃　 北京１１远程教育教学网 造性思维，散性思维能力的培养。发　 大连海龙网校提供小学三年级到高中三年级教学辅导　与重　点中学同步学习，步复习，步考试，周提供本　同同每周的教学重点、点、题分析、难介绍等，享其　难例疑共它同学的疑难问题和老师的解答。　 大连海龙网校是利用因特网进行与全日制学校　同步的学习和辅导，初、中学生为对象，用海　以高利龙网校多媒体同步试卷练习系统巩固、提高各科的　学习内容。网校集中ｒ我市各学科知名特级、级教　高师丰富的教学经验．让您的孩子坐在家中就能接受　到我市重点中学优秀教师的教学与辅导。　 福建网校 福建阿校是福建省第一所基于国际互联网的面向学生的网上辅导学校，由省教委电教馆、州三中福北京育才联合网校等单位共同创办，该网校集中ｊ省内优秀的教师和　，丰富的教学资源，供学科辅导、育信息及网校生　提教活。　 北京育才联合网校提供在线课堂、中考和高考咨询。　 珠海英丰网校 南京师大附中树人网校英丰阿校是珠海第一家利用进行远程教育的虚拟学校，课堂教学的有益延伸。首期推出　是普通高考栏目和成人高考栏目，深入讨论高考热点　 南京师大附中树人阿校提供远程课程学习，包　括语文、语和教学等高考学科　英 问题，索高考命题的新特点和新趋势，时注重创　探同 君实／辑　 目前也只是经济发达省市的部分重点中学才能建立　校园网络系统。此外，互联网技术发展日新月异，　随着新技术、新设备的产生，刚刚建立不久的校园　阿也要面临设备更新的问题，这些都是决策者必须　 和宣传去吸引学生，也就是用市场的规律去决定网　校的生存。随着互联网、有线电视网的发展，宽带　城市阿的建立以及卫星网等的普及．使越来越多的　学校和学生能利用它们进行网络教育的学习，那就　是网校的春天，坚信那一天离我们不远ｊ。因为国　，家教育决策部门已将此事提到议事日程，未来三年　 考虑的问题。这几年我国的互联网经营商（ＳＩＰ）发展得叫好不叫座的生存困境，也是我们应引以为鉴　的。实际上网络教育作为一种新生事物，还有待于　人们去认识它、发展它和完善它。相信只要经过不　断的努力，网络在中国会逐步走向成熟。　信息产业需要长期投资，阿校也不例外。目前　全国现有网校的主办单位主要以公司为主，但不是　有一次性的投入就能将网校长期办下去，网校是需　要发展的，只做一次投资的想法是不现实的。网校　的创办需要资金、人力、技术的投入，一般的中学　是不具备以上条件的，更重要的还是需要从市场中　寻找生路。现在已不可能用政府行政手段强制学校　 中国将构建现代远程教育的框架：第一步是　多媒　体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和应　用，第二步是网络的普及和应用，利用网上资源提　高教学质量，第三步是开办现代远程教育，建设并　提供大量的网络资源，不断满足社会日益增长的终　身教育需求。这些信息都在传达着同一个声音：远　程教育发展的历史机遇已经来到，网校也将迎来一个发展的新契机。