与传统教育相比，网校教育有什么独特之处？上网校学习时，学生应该注意哪些方面问题？由于没有老师家长的监控，孩子会不会借上网校的名义偷着玩游戏？带着这些问题，记者采访了北京四中网校烟台分校的部分学生及其家长———　　

　　学生看法　　

　　孙慧：初二学生网校学龄：一个多月

　　我非常喜欢网校的学习，这里的内容更丰富，页面设置更具动感，非常有吸引力。我这一个多月都是白天在学校上课，晚上回家上网校。在网校，我可以在“知识导学”栏目里提前预习课堂教学内容，网校老师会把重点设计出来，紧跟着还会有一些考题；学习过程中若是碰上不明白的问题，可以到“名师答疑”栏目里把问题通过邮件发给老师，老师会在48小时内解答完毕，方便快捷；学完新课后，还可以到“测评系统”里做练习；“错题本”栏目会把平时做错的题由计算机全部自动归类到一起，每道题都配有老师的详细讲解，非常有针对性，考试之前看一下效果非常好。我刚学了一个月，期末考试就前进了6名，自我感觉不错。

　　王晶：高二学生网校学龄：一年

　　高一的时候，我上了一年的网校。我感觉上网校最大的好处就是在这里什么问题都可以问，而且问多少遍都可以，没有人会说你傻，自己也不用担心不好意思。而平常在学校，总问老师问题，时间长了自己就会感到不好意思，尤其是一个问题问多遍还没有搞明白时，怕同学笑话自己笨，便不再问了。此外，上网校后，其他同学提的问题自己都可以看到，有些问题自己没注意，别的同学注意到了，这对自己也是个启发。而在平时的课堂学习中，同学们都是“单打独斗”，有问题自个儿问老师，至于问的什么问题，别人都不知道。

　　邹灵：高一学生网校学龄：两年

　　我上网校已两年了，我觉得网校的老师非常善于总结学习方法和解题思路，这对我的学习非常有帮助。网校“视听课堂”上选的例题也很好，有时课堂教学中偶尔会碰到这上面的例题，其他同学不会而我会，这时就会有一种自豪感，而且上网校后我的成绩一直比较稳定，没有大的起伏和波动。现在上高中了，学习时间比较紧，只能利用礼拜天休息的时间上网校，这时我会有选择性地看重点问题，次要的或者说已掌握的知识点就不再看了。　　

　　家长观点　　

　　孙妈妈：孙慧上网校是她爸爸的主意，北京四中网校就是她爸在网上搜到的。起初，我不太赞成孩子上网校，一是担心孩子会趁上网校的时间偷着玩游戏，再就是对网校能否迅速提升学生的成绩有怀疑。即便是现在，我仍然在继续观望，不过孩子自己倒是挺喜欢的。如果网校确实能对孩子的学习有帮助，我就打消疑虑，让孩子继续学下去。

　　邹妈妈：孩子上中学后，我们家长辅导不了了，上网校我权当给孩子请了一个家教。孩子若有问题可以随时到网校上问老师，非常的方便，比请家教还方便呢。请家教要受时间的限制，而且家教老师的水平也是参差不齐，不如网校老师的水平高。还有，网校上的知识面广，这对开阔孩子的视野也很有好处。　　

　　教师主张　　

　　杨慧芬：孩子上网校，需要家长的配合。对初中生来说，家长应给予孩子一个正确的引导，前半个月（自制力比较差的孩子需要的时间相对长一些，大概一个月左右）需要家长监督，以便给孩子培养起一个良好的学习习惯和学习方法；而对上网时间比较紧的高中生来说，就需要家长帮助孩子下载好课件，给孩子节约时间，让孩子以在最短的时间内学到最多的东西。

　　对于家长普遍关心的“上网校时，孩子会不会偷着玩网上游戏以致成瘾”的问题，家长们大可不

　　必担心，这个问题可以利用

　　类似“网络爸爸妈妈”的软件屏蔽掉网上游戏，孩子接触不到游戏，自然谈不上玩或者成瘾的问题；如果家长自己不懂电脑，可以请网校的老师帮着安装屏蔽软件。

　　其实，上网校和平时在学校里上课一样，关键是养成良好的学习习惯，一个好的学习习惯可以让孩子在学习的过程中少走不少弯路，从而取到事半功倍的效果。学生上网校时，如果觉得自己各门功课都不太好，那就可以全科目浏览；若只是一两门功课有点“瘸腿”，就可以有针对性地学习，没必要花费太多的时间。网校还有一个最大的特点就是24小时不间断地授课，不像平时的课堂教学，45分钟讲完就完了，网校可以无限次地去看，而且网校的每堂课都分得非常细，一小节一小节的，小节中的要点也都给划分出来了，如果这堂课有哪一小节没听明白，就可以到列表中去点击该小节所在的时间段反复播放，直到搞明白为止，这是传统的课堂教学所不具备的。　　

　　记者手记　　

　　采访中记者了解到，相较于传统的教育方式，网络教育的优势充分体现在其教学方式的灵活多变和内容的广博上。在网络教育诞生以前，高质量的家教与课外补习班一直分外紧俏，难以满足广大学生的需求。有了网络教育，就可以将这些稀缺而宝贵的资源搬到网上，让更多的学生来分享；相比于传统的课外辅导而言，网络教育具有时间和地点均可根据自身需要灵活选择的优势，从而为课外充电加油提供多样化的选择。网络教育的这些特点对于面临升学压力的中学生而言，意义尤为重大。

　　但我们也应该看到，网络学习与现实学习还是有很大差别的：在传统的学校里，老师的讲解和同学的听课是同步的，这是一个真实的环境，在这样的环境里，学生的视觉、听觉、思维立体互动，具有很强的参与性和互动性，这对孩子的人际交往能力、社会适应能力以及健康成长都非常重要；而在网校学习，师生交流是通过电子邮件进行的，对孩子的口语言表达能力是有些制约的。

　　需要提醒学生和家长注意的是，目前网络教育市场也是鱼龙混杂，一些不正规的网校打着名师名校的招牌，其讲义却是粗制滥造的，严重影响了网络教育的实际效果。所以孩子和家长在选择网校时定要慎重，要充分考察网校的师资力量、该网校是否力求更加接近现实生活中的教育环境，选择正规网校入校。