整理错题本、查漏补缺。经典考题也能够收藏，以便考前重新温习！要用心读错题背后蕴藏的知识漏洞与自己缺乏的解题思维方式。从知识点和思想方法的角度分别对所解题目进行归类，总结解题经验的同时，确认自己是否真正掌握并确认复习的重点。

反思错题时问自己：

1.此题的知识点是什么？

2.近期有哪几题相似？能否归在一类？

3.这一题的解题思想在以前题目中也用到了，把它们找出来！

4.题目还有其他结论吗？条件、结论换一下能够吗？

5.能得到什么解题规律？

【英语】不同题型不同法 这么提升得分率

指导老师：姚洁 郑州市第二初级中学英语教研组长 中学高级教师

中招复习已进入百日冲刺时期，想要在短时间内取得突破，最后的复习时期建议做好以下几点：

第一，回归基础。逐个单元复习课本重点短语、句型和课文，漏缺部分加强背记。

第二，学会整理。要经常翻阅笔记知识点，把典型错题整理到英语专用错题本上，并写明错题原由及考点。

第三，训练心态。把现时期的每份综合卷当作中考模拟，定时定量地进行考前套题训练，训练自己面临不同难易程度考题时的心态变动。

第四，标记考卷。在考卷上画出题目的考点和答题的要求，以便在做题时不会遗漏和偏离考点，同时训练自己的解题思路。

对英语来讲，怎样提升得分率？不同题型要有不同的解题策略：

一、听力理解：

1.听前：浏览题干，标注重要词，做好预测。

2.听中：紧跟录音，遇到听不懂或没听清的，直接跳过不纠结。做好速记，如时间、地点、人物、先后顺序等。

二、阅读理解：

1.速读全文，抓住文章的首段、尾段和中间各段首尾句，了解文章大意和中心思想。

2.遇到此类词汇：and,also, but, however, what’s more, like(介词), such as, for example，not only… but also…等要做标记。

3.带着问题找答案，画出答案出处，不要自我主观推断。

三、完形填空：

1.先完意后完形。切忌看一句做一句，看一空填一空。

2.观察选项词性，注意上下文的逻辑推理，意思衔接，固定搭配和近义词辨析。

3.做完后再次通读全文，检查语意和逻辑是否通顺。

四、补全对话：

1.看标点，定句式。(1)问号：确定是一般疑问句还是特殊疑问句；(2)句号：1)上句是问号，即回答上文的问句；2)上句是陈述句，此题多为开放性答案，对前后句子进行解释，说明原由或给出理由。

2.固定语境，写固定句型。

五、书面表达：

1.审题：看清提示抓要点，确定时态和人称。

2.扩展成句：用短语和句型书写。

3.连句成文：用并列句，定语、状语、宾语从句等增多亮点。

4.检查、誊写：避免低级错误，不要修改涂抹。

【道德与法治】紧跟时代脚步 增强政治素养

指导老师：邢慧玲 郑州市第二初级中学九年级政治备课组长 中学高级教师

距2021年河南中考只剩100天，怎样在有限时间内提高分数，同时提升核心素养？

一、考卷题型变动之应对

过往考试中的多项挑选题取消了，变为单选17题，分值增至34分。

提分策略：

考生在备考时应强化对基础知识的掌握，熟悉各种出题陷阱，提高做题技巧。

高效训练，每周最少做2套挑选题专项训练，17题建议12分钟内完成。

整理错题本，批注选项错选原由，改正错误观点，从而提升挑选题正确率。

二、答题存在问题及提高策略

第一，存在问题

表述过于口语化，缺乏使用系统的科目语言回答问题的能力。缺乏运用多角度、辩证思维分析问题。审题不清，答案组织脱离材料情境，用纯粹的理论观点堆砌。

第二，提高策略

精准定位知识，夯实理论基础。最后时期必须每天借助10分钟阅读课本，读记核心观点。

构建知识网络体系，理清逻辑顺序。以单元为立意，或跨年级整合知识。可计划每周做2个主题。

第三，溯考题之源，立足课本活动。

2020年河南中考12题：模拟法庭活动，源于八下P57探究与分享活动。因此备考时，建议考生肯定要重视课本素材中的原题，创新并加以使用。

第四，紧跟时代脚步，增强政治素养。

建议考生每周针对社会热点问题设计出题。多关注时事新闻，在真实的情境中运用科目知识，提高素养，真正做到学以致用、学有所用。

总之，在最后的100天冲刺时期，考生要用心、肯钻研，有针对性地查漏补缺。

【历史】构建知识网络 查缺补漏

指导老师：许艳 郑州市第二初级中学历史教研组长 中学高级教师

历史科目的复习主要在于“夯实基础，构建知识网络，查缺补漏，强化技巧，专项训练”。