此次新版《目录》修订工作于2020年正式启动，历时10个月，首次凝聚两院院士、知名专家解读产业趋势、前沿技术，提供咨询指导，成立顾问组、工作组、综合组、研制组，行指委、“双高计划”建设单位等领域企业、院校代表等800余人深度参与。

 

“职业教育既要维持专业目录的规范性和平稳性，又要鼓励支持职业院校根据经济社会发展需求探索设置新专业，体现管理弹性和灵活性。”教育部职成司负责人表示，后续将加强对专业设置和建设的指导以及宏观管理。

 

该负责人表示，教育部鼓励职业院校灵活自主设置专业，进一步落实好《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》中“开设《目录》外专业，须经省级教育行政部门备案后试办，按国家有关规定进行管理”的规定，并进一步规范备案程序，明确具体要求。高等职业学校依照相关规定要求自主设置和调整高职专业，自主论证设置专业方向。

 

此次新版《目录》围绕有关行业对高层次技术技能人才需求，聚焦确需长学制培养的相关专业，论证设置了247个高职本科专业。

 

“高职本科专业设置要严格执行《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》规定，稳妥做好高职本科专业设置和管理，避免‘一哄而上’。”该负责人表示，教育部有关司局正在组织研究高职本科专业授予学士学位的具体政策，并将按程序公布。