据有关数据显示，我国网络教育市场早在２００５年就突破了百亿大关网络教育兴起于２０世纪９０年代。据有关数据显示，我国网络教育市场早在２００５年就突破了百亿大关，网络教育总体市场规模已经达到了１２５亿元。网络教育市场如此迅猛的发展，除去其传统教育无比拟的优势和政府的支持以外，国内巨大的市场需求也是促进网络教育市场不断扩大的原因之一。现阶段，国内选择参加网络教育的人数正在逐渐增加。同时，互联网上也出现各类网校，按照性质可以分为三类，第一种为经过国家教委认可，提供本科、研究生课程的网校；第二种为针对高考辅导的应试教育为主的网校，其中有很多还是全国知名的重点中学；第三种是以职业技术培训为主的商业网校。这些网校一共给学员的学习方式主要分为集体开班和个体学习。
我国网络教育在１９９０年代中期起步，近几年已经进入一个快速成长期，我国的网络教育大部分集中于基础教育和学历教育。在基础教育方面，已有４０００多所学校集成校园网，面向中小学的“网校”约有２００多所，１０１网校是成立最早也是最为蓍名的网校。
“坐在家里上重点中学”，这是媒体当时对网校一个经典的评论１９９６年，全国第一家针对中小学的网校宣布成立，弹指一挥间，网校在风风雨雨中闯荡了１３年。１０１网校就是北京第一家面向中小学生的网校，１０１网校经历了从无到有，经历了网校黄金时代和泡沫时代，经历了网校的重新洗牌的格局。
１０１远程教育网北京分校校长刘甲文介绍说，１０１网校１９９６年９月开始试运行，１０月推向社会。当时，中国第一家面向中小学生的网校是辉煌的，由于优质教育资源短缺，网校利用优质学校的资源，满足了部分家长对优质教育资源的需求，“坐在家里上重点中学”，这是媒体当时对网校一个经典的评论。
网校学习当时成本是巨大的，一台电脑就要一万多，还要相关的设备，投资时很大，由于网络和电脑没有普及，很多家庭还没有条件让孩子读网校。“事实上，网校对网络学习的效果也很盲目”，刘甲文说，不知道学生通过网络学习，能提高多少，直到有一天，有一位家长买来两瓶酒对１０１网校谢恩时，网校的老师才知道。原来这位学生以前各科的平均分不过６０分，通过网络学习后，普遍提高，各科成绩均达到了８０分，这个成绩让１０１网校的老师看到了希望，同时也带来了激情。
１０１网校并不是专门培养状元的，提高每个学生的成绩是网校的目标１０１网校已经走向专业化发展的道路，不仅仅是培养高分生了，而且也能培养高考状元。刘甲文介绍说，２００７年，１０１网校成立了状元班，专门培养高分生。状元班主要满足那些在课堂上“吃不饱”的学生。刘甲文说，１０１网校并不是专门培养状元的，提高每个学生的成绩是网校的基本目标。从２００７年开始，已经培养了２０多名省市高考状元，包括贵州、山西等省以及兰州、齐齐哈尔、黄山等地的文理科状元，分别被北大、清华、人大等著名高校录取。
网校两个月６次一步步跟踪指导，一同学期末考试中物理取得了９０分，提高了５０多分提高每个孩子的成绩是需要专业化的辅导。孩子成绩不理想，原因有多种，大部分是由于学习不得法；孩子成绩上不去，久而久之心理受挫，失去信心，最终造成厌学情绪，形成恶性循环。１０１网校教育专家建议家长，不同年级、不同学科，学习方法各不相同，不要急于求成，盲目责备孩子。应该由专业老师对孩子进行综合分析，针对方法、技巧、习惯、心态逐一查找影响孩子成绩的各种因素，以此为依据为孩子量身定制专属学习方案，实践证明只有对症下药才能有效解决学生各种学习问题，实现短期内迅速提高成绩。
作为国内成立最早的中小学远程教育网校，针对家长关心的孩子学习问题，１０１网校有一套全面解决方案，能够有针对性的帮助孩子大幅提高成绩。据了解，北京某高中一年级孟同学，２００９年４月期中成绩物理３２分，班里排名３５。
参加１０１网校学习，经过个性化诊断后，网校专家发现他在学习方法和考试技巧方面都存在问题，根据他的特点，制定了有效的学习解决方案，并与家长进行了充分沟通。１０１网校的老师不仅纠正学生日常学习中的错误习惯，而且指导学生有针对性的使用网校同步课堂及时总结归纳，弥补课堂学习的不足。并随时进行自我检测，发现问题，解决问题，不让问题积少成多。
通过１０１网校两个月６次一步步跟踪指导，孟同学期末考试中物理取得了９０分的好成绩，班里排名第３。家长说：“参加１０１网校学习后，孩子像变了一个人，以前最头疼物理，现在能主动学了，成绩提高了越来越有信心。
１３年教学经验提高成绩不是梦，成立１３年以来，全国已有累计４８０万学生接受了１０１网校优质的教育资源服务，数万名学生考入了重点中学、重点大学。
》１０１网校提出“八大法宝”
刘甲文说，网校有网校的规律，目前１０１网校全国有４０００多名特级和高级各科各年级教师。１０１网校提出“八大法宝”：
提前预习预习就像战前的侦察，只有充分地了解战场地形、双方情况，才能合理地进行兵力部署。预习的过程，是提前了解知识重点、难点的过程。只有先了解了即将学习的重点难点，才能提高听课效率。
随机听课课堂上没听明白怎么办？１０１网校文字加声音板书的学习方式，将优秀教师高水平的课堂教学展现在学生面前，学生可以随时上网进行学习，没听明白的可以反复收听。帮助学生加深对课程内容的理解，从而达到“坐在家里上重点”的效果。
每周测试你有周复习、周检测的习惯么？每日作业是对当天学习的知识点进行检测、巩固；月考和综合性考试，是对所学知识进行系统性的检测总结。日总结虽细但缺乏系统性，月考和综合性复习却因相隔时间太长而显得效果偏差，那么该怎么办呢？周测试周总结可以有效地弥补日总结、月复习、综合性复习之不足。１０１同步课堂让学生能够每周检测自己对当周知识点的掌握情况，从而发现、弥补不足。
及时提问怎样才能得到快速、高质量的答案？学习中有问题很正常，但如果得不到及时解决，成绩就很难提高。１０１网校的答疑栏目为学生提供了一个与一线老师交流的机会。学生在学习过程中无论遇到什么疑难问题，都可以随时向网上老师提问。
查漏补缺你能找到学习中的漏洞在哪儿吗？怎么去寻找？很多学生在学习中找不到自己的漏洞所在，平时没问题，但一考试就成绩不高。怎么才能找到这些学习中的漏洞呢？１０１网校疑难共享、专题辅导、自测等栏目，帮助学生及时找到问题，并进行有针对性的点拨、指导，帮学生查漏补缺，有效提高。
分层教学不同层次的学生，如何进行选择性地学习呢？１０１网校根据大纲和教材要求，针对不同类型学生的接受能力设计不同层次的学习指导目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的辅导，进行不同层次的教学。
能力培养如何培养学生良好的学习习惯？学生是否在学习中具有竞争力，关键是掌握良好的学习方法并具备良好的学习习惯。这不仅能够提高学习效率，而且对于学生今后的发展起着重要的作用。如何培养学生良好的学习习惯，掌握正确的学习方法呢？１０１网校一方面开设了“学习方法指导”栏目，线下不定期为网员举办各科学习方法讲座。同时在其他栏目、功能的设置上始终贯穿这样一个主题——培养学生自己发现问题及解决问题的能力。
跟踪服务不少家长希望能督促学生的课余学习并了解其学习情况，但常常由于工作繁忙无暇顾及。１０１网校特设“班主任全程跟踪制”，为每位学生配备一位班主任，班主任在网上全程跟踪学生的学习过程，并就学生学习、生活上的问题与学生和家长进行及时沟通。同时网上“模考成绩”为家长及时了解学生学习网上情况提供了可能。１０１网校一直认为只有学生、学校（网校）、家长三方面共同努力，才能帮助学生取得最优异的成绩。
