高考取消英语到底谁的损失最大？

全国人大代表李光宇建议高考取消英语引起大家的激烈讨论，网校整理了《全国人大代表李光宇建议高考取消英语 谁的损失最大?》供大家参考，希望能够帮助大家。

 

　　近日，全国人大代表、中国宇华教育集团董事局主席李光宇“高考取消英语、中小学英语改必修为选修”的提案曝光，引发热议。尔后，全国政协委员、新东方教育集团董事长俞敏洪直言“取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽”，他的这番话同样引来议论纷纷。

　　不少人认为，中国中小学英语教育比重过高，应该减负，甚至有极端的声音主张“英语无用论”。果真如此吗?

　　“学习自然科学能让人学会道理，学习外语能让人学会看世界”。中国虽然历史文化悠久，但就当代自然、社会科学而言却是“后发”，学习外界先进知识、经验，意义不容小觑。

　　尽管近年来中国各方面发展迅速，但在许多领域仍处于追赶者的地位。在一些领域，专业资料也多为外文，缺乏外语基本功，等于自缚手脚，放弃学习。

　　印度的科技，尤其是信息技术领域的成功，一定程度上就和英语是其第二语言有关。

　　何况，如今越来越多中国人在“走出去”，和外国人有了更多的交流机会。无论是出于国家战略，还是个人发展，都离不开必要的外语知识基础。

　　或许有人会说“中小学英语所教有限，学不到太多东西”。

　　但中小学正是语言学习最容易、最关键的当口，一旦错过，后面再补学便事倍功半;中小学英语所学的，也是英语的基础，基础打不牢，后面会吃更多苦头。“减负”本身并没有什么问题，但前提是宏观、总体地减。

　　英语是全球范围当代最流行的“世界语言”，掌握这样一门语言，在当今社会已成为“刚需”。相比某些国家，英语既非中国第一语言，和汉语也无密切“血缘关系”，前面“减”了，后面恐怕要花成倍的人力、物力和财力“加回去”。

　　或许有人会说，大多数人以后不一定会用得着英语。但世界越来越开放，接触外界的机会也越来越多，即便普通人，也该有一双看世界的眼睛。走向世界，语言是敲门砖，而英语，无疑是最有力的一块。

　　若果真取消了英语，可以想见，学校里教得越少，学生、家长寻求校外“进补”的需求就越多，愿意支付的代价也越大。对于中国社会、未来，都不是好事，对普通家庭更是灾难(越有钱就越有条件校外“进补”，贫困家庭孩子可能学不起)。

　　我本人就是南京外国语学校的“老毕业生”，从小学四年级到大学四年级，学的都是法语。通过法语，我了解到了世界的另一面。就我个人经验而言，我实在不愿看到中国中小学生因为不恰当的“减法”，而被捂住那双看世界的眼睛。