了解学生的需求与痛点
古语有云，知己知彼，百战不殆。要做好备考的工作，就必须先了解考生备考的需求点与痛点。那么就现目前对考生来说，什么是需求点，什么是痛点呢?
需求点：
就是以最少的时间花费最低的金钱，以最大的效率通过考试。
痛点：时间紧张+内容过多+难度较大+要求严格等等······
短短的49天时间，大家要完成知识结构、知识记忆、考点把握、教学设计等等步骤。
不仅如此，教师资格考试的低通过率、高难度、严格要求等等都成为了学生的痛点。
致力于解决学生的需求点与痛点，切切实实的用方法论解决问题，而不是只谈价值观。
各位看官如果不信，那就接着往下看。
备考第一步：刷真题
刷真题不是指的是多做题，而是说要通过统计数据，寻找到真题里面隐藏的线索。
统计数据：
那么有小伙伴就要问了，一套真题里面能找到什么?
小编告诉你，第一，你可以找到重要的章节;第二，你可以找到必考的知识点;第三，你可以猜测到出题者的意图。
就以中学的《教育知识与能力》来说，老曾曾经做过一个统计。如下图所示：
所以小编在这里跟大家强调，一定要做好统计数据。
备考第二步：背知识
背知识，背什么，怎么背。小编这里用四个词给大家总结一下：结构化、迁移、关键词、运用实践。
1.结构化：
简单来说，就是让你的知识有一个清晰的框架结构和条理。回答的时候能够迅速归类知识，从而做出正确的解答。
2.迁移：
所谓迁移，大家都知道是一种学习能促进另外一种学习(这里说的是正迁移)。迁移的方法有很多，比如将“教学原则”的“因材施教”与“德育原则”的“因材施教”相对应;比如学习教学方法后，在练习设计学科的教学设计的时候，有意识地运用一些教学方法……
3.关键词：
记住知识点的关键词，能够有效的帮助你迅速识别问题的范围，内容，帮助你快速选择出正确的答案。
4.实践运用：
很多考生看过背过就觉得自己记住了这个知识点，实则非也。看过背过最多记忆了百分之30的内容，剩下的随着时间会慢慢遗忘。
那么怎样才能够达到高效率的记忆呢，很简单，那就是“卖弄”。多向周围人卖弄下，其实在卖弄的过程中，其实也就是相当于你又将这个知识点向旁人解释说明了一次。
不仅仅是加深了自己对这个知识点的印象，更多的是增加了自己对知识点的理解。
备考第三步：记真题
通过刷真题，来有效的将真题进行归类，并且通过统计数据寻找到其中的关键信息。
而且很多考题都是今年考了，明年还会接着考。可以说，至少有百分之四十到五十的考试真题，都是历年反复出现过的。
备考第四步：教学设计
在小学的科目二考试中，教学设计一题独占40分，可以说拿下这道题就等于拿下了一半的胜利。但是很多的同学都在诉苦，“教学设计这道题好难啊。”“教学设计该怎么才能拿高分啊?”
你所想知道的这些，都在网校课程里面，全部都有。效果好不好，你来听了就知道;有没有用处，我们考场见胜负。
