初级护师《基础护理学》高频考点:
1.护理措施分为依赖性护理措施、独立性护理措施、协作性护理措施。
2.去枕仰卧位适用于昏迷或全身麻醉未清醒的患者,以防呕吐物误入呼吸道引起窒息;椎管内麻醉或脊髓腔穿刺后的患者,采取此卧位,可预防颅内压降低而引起头痛。
3.中凹卧位(休克卧位)适用于休克患者。抬高头胸部10~20,可保持气道通畅,有利于通气,抬高下肢20~30,可有利于静脉回流,增加心输出量。
4.半坐卧位适用于(1)面部及颈部手术后患者;(2)急性左心衰竭患者;(3)心肺疾病所引起的呼吸困难;(4)腹腔、盆腔手术后或有炎症的患者;(5)腹部手术后等。
5.急性左心衰竭患者采用半坐卧位,可利用重力作用,使部分血液滞留在下肢和盆腔,回心血量减少,从而减轻肺淤血和心脏负担。
6.端坐位适用于急性肺水肿、心包积液、支气管哮喘发作时的患者。
7.跟骨或胫骨骨折牵引时,常采用头低足高位。
8.头高脚低位用于颈椎骨折的患者做颅骨牵引时,作为反牵引力;此外该体位还可用于减轻颅内压,预防脑水肿。
9.膝胸卧位适用于肛门、直肠、乙状结肠镜检查等。
10.测量胃管长度有两种方式:前额发际至胸骨剑突或鼻尖至耳垂再至剑突。成人置入深度:45~55cm。
11.24h尿量>2500ml为多尿;24h尿量<400ml或尿量<17mL/h为少尿;24h尿量<100ml或12h内无尿称为无尿(尿闭);夜间尿量>750ml为夜尿增多。
12.血红蛋白尿颜色为浓茶色或酱油色,见于输入异型血;胆红素尿为深黄色或黄褐色,见于阻塞性黄疸、肝细胞性黄疸。
13.新鲜尿液即有氨臭味,提示有泌尿系感染;有烂苹果味,提示糖尿病酮症酸中毒;有大蒜臭味,提示有机磷农药中毒。
14.膀胱刺激征表现为尿频、尿急、尿痛,见于膀胱及尿路感染。
15.真性尿失禁:膀胱一直处于空虚状态,膀胱内有尿就会不自主的流出。
16.假性尿失禁(充溢性尿失禁):膀胱内有尿液,当达到一定压力时,就会不自主溢出少许尿液,当压力降低时排尿停止。
17.压力性尿失禁(压迫性尿失禁):用力咳嗽、打喷嚏时不自主排尿,多见于中老年妇女。
18.呼吸道隔离适用于肺结核、流脑、百日咳等患者。
19.严密隔离适用于鼠疫、霍乱、非典型肺炎等。
20.保护性隔离适用于早产儿、严重烧伤、白血病、脏器移植、免疫缺陷等患者。
21.给药途径:除动、静脉注射药液直接进入血液循环外,其他药物吸收速度由快至慢依次为吸入>肌内注射>皮下注射>直肠给药>口服用药>皮肤给药。
22.刺激胃粘膜的药物或助消化药应饭后服用,以减少对胃粘膜的刺激,利于食物的消化。
23.安抚呼吸道黏膜药物如止咳糖浆,服后不宜立即饮水;如同时服用多种药物时,应最后服用。
24.磺胺类药物服药后应多饮水,以防因尿少而析出结晶,堵塞肾小管。
25.强心苷类药物服用前应测脉率(心率),脉率低于60次/分时应停药。
26.超声雾化吸入是应用超声波将药液变成小而均匀的雾滴,使之可随呼吸达终末支气管和肺泡的方法。
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注册太喜欢汤老师的讲课了 刚开始冲刺班我看不习惯的 后来用心记下来了 真的覆盖了很多考点 练习题覆盖的考点不多 但是讲义里面很全面 太喜欢了
听了网校汤以恒老师、景晴老师、邵启轩老师、王逸老师的精彩讲解后,我受益匪浅。考试前模拟试卷的平均分能达到486分,让我有足够信心应对考试。虽然现在临床医师考试成绩还未公布,但我期待着放榜之日,期待着和老师、同学共同分享胜利果实。
我特别喜欢邵启轩老师的课,心内科很难学,听邵老师一讲解懂了八九成。从邵老师讲课看得出邵老师人很沉稳,语文功底也很不错!
邵启轩老师讲的课,听了后非常容易懂,最难的心律失常和心衰以及心脏瓣膜病,在听了邵老师的课后,现在再也不怕做题了,最关键的是真的学到了知识,在临床应用中也会有很大帮助,谢谢老师,辛苦了。
汤以恒老师讲得真的太好了,希望医学教育网多聘请点这种高水准的教师来授课,那种照着念的就别来了,我们认得字,谢谢!
网校叶冬老师讲的医师实践技能特别棒,叶冬老师授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默,听过课的学员对叶东老师都好评有加。老师加油!
非常喜欢叶冬老师和邵老师的课。这次能顺利通过消化内科主治医师,真的太感谢网校。5年后我还来这里学习准备升副高。