参加2020年注册会计师考试的考生如何在有限的时间里高效复习?每天坚持做每日一练,稳扎稳打夯实基础,突破解题难关。小微为您整理了一份2020年注册会计师考试审计每日一练,赶快练起来吧。
1.【单选题】注册会计师执行的下列业务中不属于鉴证业务的是( )。(2017年)(第一章 审计概述)
A.财务报表审阅
B.财务报表审计
C.对财务信息执行商定程序
D.预测性财务信息审核
2.【单选题】下列与注册会计师审计有关的说法中,不正确的是( )。(第一章 审计概述)
A.财务报表审计的基础是注册会计师的独立性和专业性
B.注册会计师审计与政府审计的标准是一致的
C.审计的存在和发展应归结于企业所有权和经营权的分离
D.注册会计师职业界应了解公众期望并尽可能缩小公众期望差
3.【单选题】下列各项关于注册会计师审计和政府审计的说法中,不正确的是( )。(第一章 审计概述)
A.审计目标和对象不同
B.审计的标准不同
C.经费和收入来源不同
D.对发现问题的处理方式相同
4.【单选题】下列有关审计业务的说法中,正确的是( )。(2016年)(第一章 审计概述)
A.如果不存在除责任方之外的其他预期使用者,则该项业务不属于审计业务
B.审计业务的最终产品是审计报告和后附财务报表
C.执行审计业务获取的审计证据大多数是结论性而非说服性的
D.审计的目的是改善财务报表质量,因此审计可以减轻被审计单位管理层对财务报表的责任
5.【单选题】下列有关财务报表审计业务三方关系的说法中,错误的是( )。(2014年)(第一章 审计概述)
A.审计业务的三方关系人分别是注册会计师、被审计单位管理层和财务报表预期使用者
B.如果注册会计师无法识别出使用审计报告的所有组织或人员,则预期使用者主要是指那些与财务报表有重要和共同利益的主要利益相关者
C.委托人通常是财务报表预期使用者之一,也可能由责任方担任
D.如果责任方和财务报表预期使用者来自于同一企业,则两者是同一方
1.【答案】C。
解析:ABD属于鉴证业务,C属于相关服务。
【知识点】注册会计师执行业务类别
2.【答案】B。
解析:选项B,政府审计的依据是《中华人民共和国审计法》和审计署制定的《国家审计准则》,注册会计师审计的依据是《中华人民共和国注册会计师法》和财政部批准发布的注册会计师审计准则。
【知识点】注册会计师审计与政府审计的区别
3.【答案】D。
解析:选项D错误,注册会计师审计和政府审计对发现问题的处理方式是不同的,审计机关可以提出处理、处罚意见,而注册会计师只能提请企业调整,没有行政强制力。
【知识点】注册会计师审计与政府审计的区别
4.【答案】A。
解析:审计最终的产品是审计报告,不包括后附财务报表,财务报表是由被审计单位编制的,选项B错误;执行审计业务获取的审计证据大部分是说服性的,而非结论性的,选项C错误;审计并不能减轻被审计单位管理层对财务报表的责任,被审计单位管理层对财务报表承担完全责任,选项D错误。
【知识点】审计的定义 审计要素的内容
5.【答案】D。
解析:责任方(管理层)和预期使用者可能来自同一企业如被审计单位的管理层和股东,但并不意味着两者就是同一方。
【知识点】审计要素 审计的三方关系人 责任方
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注册追随着李斌老师的声音,一步一步,终于将中级会计职称的财务管理基础班的课程全部学习完毕。李斌老师讲课,循循善诱,娓娓道来,既注重从基础环节的把握,又注重于从理解的角度来思考问题。个人觉得,他将财务管理讲透了,讲活了。在他的带领下,感觉财务管理学习也很简单,既有对掌握知识的成就感,也有学习轻松愉快的释放感。
李斌老师的财管课讲的很好,讲课易懂,讲解透彻,思路清晰,难点和复杂的公式层层分析的很清楚,李斌老师总是能化难为易,讲课形象生动,讲课口音几乎没有!
李斌老师的课基础性比较强,第五、六章没有信心学下去的适合,听李斌老师的课马上就可以找回信心,给李斌老师点赞。
李斌老师的课讲的太好了,特别适合我这种零基础的财务管理的人,好几个财务管理难点,听其他老师的课不明白的时候,听李斌老师的课就明白怎么回事了。
个人感觉李斌老师讲的财务管理更容易理解,思路清晰,言简意赅,听了一节课就有种豁然开朗的感觉。
去年的李斌老师简直是帅呆了,不过我的中级财管都没过去,不过我也不觉得遗憾,因为还能在看一年帅帅的李斌老师。今年当我打开电脑听新课的时候我老郁闷了,大声呐喊“这不是我的李斌老师,请把帅帅的李斌老师还给我。”欲哭无泪呀!!老师我想说:去年是帅哥今年怎么就变大叔了呢!!!!!!!
一开始看财管书,翻书感觉不是很懂,听了李斌老师的财管课,突然喜欢上了财管课。