体育中考已在各地实现全覆盖，美育中考已在9个省份试点；明年起，部分省份体育中考的分值还将大幅增多，美育中考试点区域也将扩大。

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说，“学校体育体制机制‘四梁八柱’早已搭建，现在已进入‘全面施工、内部装修’时期。”整体看，“十三五”期间，学校体育实现了纳入教育现代化评估指标体系、纳入立德树人主渠道、纳入考试制度改革、纳入督导评价内容、纳入全民健身计划、纳入体育产业发展规划等“六纳入”，学校体育全方位、多角度地融入了教育改革大局和经济社会发展全局。在教学改革方面，学校体育与健康教学质量不断提升，课外锻炼实效持续改善，校园体育文化蓬勃发展，95%的学校可以保障同学在校每天一小时体育锻炼。“十三五”期间，我国义务教育时期体育教师由50.2万人增多到59.5万人，每年新增体育教师约2万人，年均增速4.3%。当下，我国各地都早已普遍推进体育中考，分值从30分到100分不等，“从2021年起，多数省份体育中考的分值都会增多，而且增多幅度比较大。”

义务教育时期，大部分省份都能按照国家课程设置方案，保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%；高中教育时期，我国93.2%的学校可以开设6个学分的艺术类课程。我国义务教育时期美育教师人数由2015年的59.9万人增多到2019年的74.8万人，四年来增多14.9万人，年均增速为5.7%。我国已有9个省份开始试点美育中考，分值一般在10分到30分之间。王登峰透露，参与艺术中考试点的区域，2021年会有显著增长，分值也会有明显增多。

此外，“十三五”期间，全国大力推进大中小学劳动教育。河北、上海等地，以省级党委、政府名义印发了大中小学劳动教育实行意见，北京、天津等地正在组织研制实行意见；另有 一部分区域研究出台了相关行动方案。

近日，山西省太原工业学院有同学因体测替考，被通报取消学位获得资格。对此，王登峰觉得，替考的问题反映出学校日常体育锻炼、体育活动非常匮乏，高校应通过改革体育教学、开展创新活动、改善测试和激励方式等，让同学喜欢上体育锻炼，享受体育运动的乐趣。