如何在短时间内有针对性地停止温习，全面、系统地体会吃透注册执业考试考试各门课程的学习要点，最大限度地进步考试成果，是广阔考生最为关怀的话题。下面一些心得与领会，希望能对广阔考生温习考试有所协助。
2012年二级建造师考试网校课程七折优惠
| 科目名称 | 教师 | 全程强化班 | 考点串讲班 | 点题预测班 | |||||||||
| 课时 | 现价 | 试听 | 报名 | 课时 | 现价 | 试听 | 报名 | 课时 | 现价 | 试听 | 报名 | ||
| 建设工程施工管理 | 田杰方 | 30 | 200 |  |
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11 | 100 | |
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6 | 100 | |
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| 建设工程法规及相关知识 | 刘菁 | 40 | 200 | |
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12 | 100 | |
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6 | 100 | |
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| 专业工程管理与实务(建筑工程) | 田杰方 | 40 | 200 | |
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10 | 100 | |
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6 | 100 | |
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| 专业工程管理与实务(机电工程) | 李教授 | 41 | 200 | |
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12 | 100 | |
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6 | 100 | |
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| 专业工程管理与实务(公路工程) | 要翠灵 | 30 | 200 | |
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10 | 100 | |
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6 | 100 | |
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| 专业工程管理与实务(市政公用工程) | 赵颖 | 29 | 200 | |
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11 | 100 | |
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5 | 100 | |
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一、全面研读教材
考生常常希望学习和温习的范围越小越好，以至把全部希望寄予在辅导教师考前的押题之上，这种心情能够了解，但经历标明，要想顺利经过考试，不能放松对教材的全面研读。执业资历考试的试题根本上是不超出指定教材范围的，指定教材论述了大量的根本问题，从教材第一页到最后一页，每个局部都有可能考到。考生只要充沛准备，在考试时才干熟能生巧，切不可抱有幸运心理。教材是考试的基本。普通来说，指定教材包含了命题范围和答案规范，你必需按指定教材的内容、观念和请求去答复考试中的一切问题，否则你很难取得高分。没有指定教材而去参与考试是不可想象的。但有了教材，还必需擅长总结与系统把握教材的精华。考试经过的考生说：“擅长总结和系统把握是胜利考生温习时的‘常规武器’，也是他们考场上多次取胜的两大‘法宝’”。所谓“擅长总结”就是在认真看完一篇教材的前提下，一边看书，一边作总结性的笔记，把教材中每一章的要点都列出来，从而让厚书变薄，并了解其精髓所在；所谓“系统把握”就是不只要系统全面地把握每一课程，而且要系统地把握考试课程之间的亲密联络。每门课程都是一个有机的整体，不能将各个章节割裂开来。总之，从整体来把握教材及各课程之间的关系。研读教材需求一定的时间和精神投入，考生宜早做布置。很多考生在学习上喜欢先松后紧，一开端并不在意，到考前突击温习，搞得非常慌张。每年临考之时都有一些学生遗憾地埋怨，再有一周时间温习肯定可以过关，与其考前懊悔，不如笨鸟先飞。
强调对教材的研读，是要突出全面了解和融会贯穿，并不是请求考生把指定教材的全部内容逐字逐句地背下来。研读教材要留意精确把握文字背后的复杂含义，研读教材还要留意不同章节的内在联络，可以从整体上对应考科目停止全面系统的控制。
二、深入把握重点
对教材全面研读的同时，考生也要留意抓住重点停止温习。由于不同科目各局部学问点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考学问点，这些学问点在每年的试卷上都会呈现，只不过方式不同而已，可谓万变不离其宗。关于重要的学问点，考生一定要深入把握，可以触类旁通，做到以不变应万变。考生在温习中要想进步效率，就必需把握重点，防止均匀用力气。因而，全面研读教材与重点把握教材都很重要。全面研读能够使考生在考场之上稳扎稳打，坚持良好应试心态；把握重点则能使考生以较小的投入获取较大的考试收益，在考试中立于不败之地。有关各科目的重要学问点我们会在今后的栏目中陆续向各位考生引见。
三、练习稳固进步
执业资历考试触及内容非常普遍，有些内容实践业务中很少接触，仅仅依托记忆和本身了解来准备资历考试是远远不够的。恰当演练一些高质量的练习题，能够进步考生对相关学问点的了解运用程度，进而进步应试才能。经过练习考生能够逐步总结出考试内容的某些重点与规律，发现本身学习中的单薄环节，从而有针对性地停止进步。
恰当做一些练习题和模仿题是考试胜利必不可少的一个环节。特别是往年的考试试卷，固然再考和可能性不是很大，但是熟习题型是很重要的。（本次温习之中，在网络学习可取得模仿试题和2004年考试试卷。）
从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在应试学习过程中，恰当地做一些练习题和模仿题是考试胜利必不可少的一个环节。众所周知，考试所触及的各个科目均具有严谨性、务实性的特性，虽然很多问题从理论上讲可能会有不同的观念和见地，需求运用专业判别，但在考试时，考试试题的答案都应具有“独一性”，客观性试题特别如此。这里的“独一”，实践上也能够说是“统一”，即统一于“考试大纲”和“指定教材”的各“考试点”。但考试大纲只规则了考试范围，并未给出详细的考试内容；指定教材通常也只是就考试大纲规则的范围平铺直叙地加以展开阐明。如何将“指定教材\"中各“考试点”（由“考试大纲”决议）与“考试试题”的“答案”联络起来呢？这就请求你在了解指定教材的同时，必需做一些练习、模仿题，并能触类旁通。可见，每一位考生还必需得有一本与指定教材相配套的习题温习材料。
一本好的习题温习材料应该依照考试大纲和指定教材的内容，以“考题”的方式停止归结整理，并附有多套模仿试题，具有一定的参考价值。经过练习、模仿，你能够自我测试对教材的了解控制水平，理解哪些内容晓得，哪些问题能答复，哪些章节没把握，哪些试题你以前基本没见过，哪门课比拟起来控制得较好，等等，从而为你进一步学习做好思想和时间上的准备。但温习材料不宜过多，选一两本就行了，多了容易眼花，反而不利于温习。
多做练习固然有益，但千万不要舍近求远，以题代学。练习只是对所学学问的检验和稳固，应试才能的培训中心在前面两个环节。做练习要尽量选择高质量的习题，至少应保证是依据新教材编写的习题。重做历年考试真题也是一个不错的学习办法，但要留意，由于教材的变化，以前考题的规范答案并不一定合适如今的考试。
