一水儿的四中网校名师授课

现在起至期末还有60天时间，复制了四中教学模式的四中网校力邀四中名师为中学生提供学习方案，提供北京四中同步课程、在线测评（含错题本）、视听课堂、互帮互学等学习栏目。同时，30余名北京四中一线教师通过网络面授平台进行在线面授，每周2次，科学系统，全面帮助同学们提高学习效率，改善学习方法，提升学习成绩。

　　中学名师

　　为6个学段把脉

　　初一

　　新的学习环境、内容和方法以及学习习惯，都需要同学们有一个过渡。升入中学以后，老师不再像小学老师那样事事都去关注，要求学生能够自主独立的学习，这可能也使得学生很不适应。

　　对于小学基础不太好的学生，家长应该加大关注力度，采取必要的措施及时将基础弥补上。对于基础还行，但由于不适应初中学习和考试没考好的学生，应该找到正确的方法，做好学习的衔接与过渡。初一学生还要注意上课专心听讲，养成勤学好问的习惯；认真对待作业，把作业当成平时的小测验去做；学会建立错题本并好好利用；勤学好问，主动发现问题。

　　初二

　　是初中的分化阶段，相对初一来说，初二难点多，有些松散的学生就会感到吃力，而且在初一积累的一些小问题也慢慢凸显出来。许多初二的学生期中考试成绩不理想，除了初一欠了账，知识出现了断层，还在于没有培养出自主学习的习惯。同学们要学会及时查漏补缺，针对薄弱环节及时补充；方法上从重记忆、做题过渡到重理解分析和综合探索；在思维记忆方式上要从具体形象思维和机械记忆为主过渡到以抽象思维和理解记忆为主；改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动复习当天所学的知识，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

　　初三

　　并不仅仅考查本学期的内容，更是对三年知识的概括和考查。冰冻三尺非一日之寒，学习习惯的好坏，自主学习能力的强与弱这时候就会充分暴露出差距。这个时候同学们要细心的挖掘公式和概念，就不懂的问题积极提问讨论；加强考试训练，认真对待每次测验和作业，及时分析学习问题并加以解决；整理错题本上的错误题目，查漏补缺；对考试、作业中的内容进行“会诊”，特别是对月考、期中试卷出现的错误要进行认真分析；制定合理计划并坚持执行。

　　高一

　　学生如果期中考试成绩不理想，可能有以下几个原因：首先是没有完成学习方法由初中到高中的转变，会感到力不从心。其次是对高中知识的深度和广度没有足够的认识和重视。再者，未能及时对知识进行梳理和总结，缺乏规律及深度的探讨。

　　同学们要从心理上充分认识高中学习任务的艰巨性，高度重视；尽快总结出适合自己的学习方法；立足于课堂，积极挖掘相关知识的深度和广度，选取针对性习题加强知识点的强化训练；养成制定学习计划的习惯，学会归纳总结，随时解决问题；进入高中就要有一定的紧迫感，提倡课前预习，学会提出问题、分析问题和独立解决问题。

　　课堂上要积极主动地投入到老师的教学过程中，参与提出问题、思考问题、分析问题、解决问题，并及时总结本节课的教学内容。

　　高二

　　学生如果期中考试成绩不理想，可能有如下几个原因：首先是基础知识掌握得不够扎实；其次，学生没有加大对知识的消化力度和对典型性题目的训练强度；再者，没能形成课堂跟老师学习和课后独立学习这两条腿走路的学习模式。这时候要经常性对高一未掌握的知识点部分进行有效复习和深入探索；寻找典型性题目进行训练；必须学会课堂跟着老师走，课下时间自己总结，提高学习效率，全面深化课堂教学内容；由于高二学生没有了高一的新鲜感，高考压力也不突出，所以这个阶段务必要克服学生的懒惰性，强化训练，制定学习计划非常重要。

　　高三

　　学生如果期中考试成绩不理想，可能有如下几个原因：首先，很多学校已经开始了首轮复习，考查方式的突然转变，让很多学生感到不适应。

　　其次，题目复杂了，这要求学生具有很强的综合理解分析能力，学生达不到相应的要求。

　　再者，试题中相应的出现了知识的拓展，学生对于同步知识挖掘的不够，缺乏总结和深入。这时候需要同学们加大题目的针对性训练强度；及时总结题目的规律性，寻找相关类型题目强化记忆；积极适应高三题目的实用性，训练自己在解题过程中的从论述到知识点的甄别能力，充分温习相关知识点，对归纳总结有帮助；学会找出错误，分析问题，随时解决问题；学会分类解题，重点问题重点学习，学会应对各种题型，做好备考准备。

　　60天期末成绩提升课程即将开课！

　　西单图书大厦三层、翠微书店一层、花市书店二层现场咨询演示

　　杨凤文 北京四中数学教师。连续数年参加北京高考阅卷工作，曾参与全国教材编写。

　　学数学，方法很重要。如何利用好期中考试到期末考试之间2个月的时间，改善方法，提升分析问题和解决问题的能力，提升对数学的学习兴趣和信心？让我们帮助你，有步骤、有计划的改变、超越！

　　方芳 北京四中英语高级教师，北京英语口语等级证书高级考官，曾任中国教育电视台《家有考生》栏目主持人。

　　期中考试的最大目的是检测我们在前一阶段知识掌握的情况，从某种程度来讲，尽早地暴露知识上的漏洞也是好事。考试后，最重要的是进行试卷分析，看看自己在哪方面还需要提高。是词汇？语法？阅读速度？还是听力理解？

　　连中国 北京四中语文高级教师，曾有指教班平均分超过110分，7人高考作文满分的骄人成果。

　　若想利用好60天左右的时间，在期末打个漂亮仗，期中考试之后的总结非常关键。查漏补缺、制定计划，把学习问题揪出来，解决掉，进行有效的复习和预习，提高课堂效率，是必备的良好习惯。

　　四中网校校长：黄向伟

　　黄校长是个厚道的人，重情义的人。他的员工从他宽厚、温和的眼神中就能看到四中网校的实力和蕴含的希望。今天的四中网校在全国范围内设立了200多家分支机构，千余家服务处，在全国范围内构建了最大的远程基础教育服务体系，直接受益学生累计数百万人。事实上，四中网校已成为北京中小学远程课外辅导的符号和标志，它几乎已没有与之匹敌的竞争对手，足以笑傲“网”坛。高科技的发展已使今天的网校成了一个特别好的学习平台，坐在电脑前随时可看、可听老师上课的视频，还能下载课件和作业，能与老师随时对话，与面授基本无异；更有意义的是，网校如四中网校的老师还定期为学生面授。享受网络教育比起家长带着孩子南北城、东西城大跨越求学省钱、省力多了。我一直为网校这种教育形式没有更广泛的认可“鸣不平”。其实，网络教育未被广泛认可的主要原因是许多人不了解这一领域，因为不了解而不敢尝试。看来，黄校长要多做网络教育的普及工作。