评卷教师主要由3部分构成：第一是学科领域内的知名专家和教授，他们可以说是本学科的权威，领导本学科评卷的组织实施，主要担任学科评卷组长、质检组长、大组长等关键岗位；二是高校高中优秀教师、骨干教师，政治素质高、业务能力强，大多有丰富的评卷或质检经验。他们是评卷的骨干力量，也担负着题组长、质检员等重要职责。近年来，高中教师的比例一直得到充分保障，今年评卷员中高中教师占49．7％，是评卷的主力军。三是少量经过严格选拔的本学科具有“助教、助研、助管”经历的硕士研究生及博士研究生，他们负责客观性较强的题目评阅。这样的人员组合既能够充分保障评卷质量，也能够保障评卷工作效率，能够很好地适应高考评卷工作的需要。

评卷教师选聘由各市教育局和有关高校严格标准、严格条件、严格把关进行遴选推荐，再由评卷点从候选名单中严格审核，由省考试院颁发聘书。对于往年评卷工作中表现优异的评卷教师进行优先聘用。通过严格的选聘工作流程，确保评卷教师队伍质量和水平。

评分细则是评卷的直接依据，评分细则的科学与否直接关系到评卷质量。评分细则制定的整个过程，学科组长、质检组长、质检员，题大组长以及省派质检员全部参加，其中既有高校学科专家，又有教学经验丰富的中学名师。制定过程中，严格按照评分参考，进行充分讨论、细化，并且充分考虑不同的解法，保证不同解法赋分的公平性。

评卷过程中，通过技术和人工双重手段监控评卷质量。一方面，网上评卷技术为保障评卷质量带来了质的飞跃。高考评卷所有题目均为“双评”，考生答题会随机分发给题组的两位评卷教师，评卷教师既不知道这道答题还发给哪位教师评阅，也不知道另外一位教师打了多少分，更不知道这是哪位同学的卷子。如果这两位教师的评分超过了设定的误差值，就会被系统自动判定为无效评阅，需要找第三位教师重新评阅或提交组长仲裁，部分客观性较强的题目已经做到了双评零误差，就是说两位老师的打分必须一致才能通过。这样的评卷流程设计为评卷质量提供了根本性的保障。另一方面，在评卷过程中加强人工质检环节。评卷期间，实行双渠道质检。一是各学科评卷组内部的学科组、质检组、题组、题小组4级质检管理模式，加强学科组内部的质量检查。二是省评卷办公室向各学科组派出省派质检组，独立开展质量检查工作，监控评卷质量。省派质检组主要由来自全省各地的高中名师和教研员组成，他们对于本学科的中学教学内容非常熟悉、专业。通过双渠道，对评卷质量层层管理、层层把关，确保评卷员严格按照评分细则打分，保障评分的科学、公正、合理。